Abenteuerlustig?
Komm mit ins unentdeckte Land!
Herzlich willkommen beim Abenteuer Schulentwicklung. Ich möchte Sie einladen, sich auf Veränderung einzulassen.
Der wichtigste und bedeutendste Schulreformauftrag seit Einführung der Grundschule mit dem Reichsgrundschulgesetz vom April 1920 wurde durch die UN-Behindertenrechtskonvention ausgelöst. Mit der am 30. März 2007 durch die Bundesrepublik Deutschland erfolgten Unterzeichnung dieser Konvention entstand der Auftrag zur Schaffung inklusiver Schulen.
Es sind jedoch die Entwicklungsprozesse innerhalb der einzelnen Schulen, die letztlich über das Gelingen dieser Schulreform entscheiden. Grundlegend für die Verwirklichung des Inklusionsauftrages ist, wie sich Erziehung und Unterricht in den Schulen tatsächlich für die Schülerinnen und Schüler in ihren konkreten Lerngruppen gestaltet.
Veränderung ist gar nicht so schlimm. Die meisten guten Ideen stecken schon in den Schulen drin. Es kommt darauf an, sie herauszulassen. Dazu müssen die althergebrachten Denkräume verlassen werden. Lassen Sie uns gemeinsam das vor uns liegende unbekannte Land der Inklusion erforschen. Suchen wir zusammen nach den dort verborgenen „Räumen der Möglichkeiten“.
Nicht nach Inklusion suchen, sondern die "Schule der selbstverständlichen Verschiedenheit" finden.
Diese Homepage ist für alle, die sich Gedanken machen über Schule und …
… Akzeptanz, Barrieren, Behinderung, Bildung, Beteiligung, Diversität, Eltern und Erziehungsberechtigte, Gestaltungsspielräume, Haltung, Heterogenität, Inklusion, Innovation, Integration, Jugendliche, Kinder, Lehrkräfte, Lehrkräftearbeit, Lernen, Leuchtturmschulen, pädagogische Architektur, Partizipation, Paradigmenwechsel, Politik, Referendariat, Schule, Schulentwicklung, Schulleitung, Schülerinnen und Schüler, Schulreform, Ungleichheit, Unterricht, Unterschiedlichkeit, Verantwortung, Verschiedenheit, Werturteile, Zuschreibungen …